En el ámbito educativo hay demasiados docentes anclados en el pleistoceno pedagógico. Algunos aún se empeñan en pedir silencio a sus alumnos mientras explican cosas que pueden encontrarse con facilidad en Google, desprecian el uso de tecnologías que convierten en juego todo el aprendizaje y, se niegan -sí, he dicho se niegan- a hacer experimentos […]

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