Hoy traemos a este espacio el primer número del año de la Revista Pixel-Bit

La revista “Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación”, de amplia difusión en el ámbito iberoamericano es una publicación interdisciplinar de investigación de carácter científico-académico, que pretende fomentar el intercambio de ideas y trabajos en el campo de los medios audiovisuales, informática y tecnologías avanzadas aplicadas al terreno educativo.

Está dirigida a expertos, investigadores, miembros de la comunidad educativa, responsables de las áreas tecnológicas de centros educativos y/o de planificación institucional, estudiantes de postgrado y a quienes deseen especializarse en el área de las nuevas tecnologías y sus aplicaciones educativas.

Con el fin de mantener la calidad de la publicación y la imparcialidad y ética de la misma los artículos recibidos son evaluados por dos revisores externos (peer-review) considerados expertos en la temática por Pixelbit, Revista Medios y Educación, que acredita como tales a aquellos seleccionados, teniendo lugar una revisión de doble ciego, (autor/es-evaluadores). En caso de discrepancia se recurrirá a una tercera evaluación, igualmente en un proceso de doble ciego y siguiendo las normas de publicación de la APA (American Psychological Association). Los evaluadores actuarán bajo los criterios de competencia, confidencialidad, imparcialidad y honestidad, diligencia, respeto y cortesía.

Núm. 57 (2020)

Tabla de contenidos

Artículos

Construtivist and collaborative methodology mediated by ICT in Higher Education / / Constructivismo y metodología colaborativa mediada por TIC en educación superior usando webquest María Carmen Corujo Vélez, María Teresa Gómez del Castillo, Alma Elizabeth Merla-González

HTML PDF (ENGLISH) 7-57

Big Data Irruption in Education / Irrupción del Big Data en la Educación Antonio Matas Terrón, Juan José Leiva Olivencia, Pablo Daniel Franco Caballero

PDF (ENGLISH) 59-90

Codiseño de un chatbot para facilitar procedimientos administrativos a población migrada Begoña Gros Salvat, Anna Escofet Roig, Montserrat Payá Sánchez

PDF 91-106

Metodologías y Tecnologías para enseñar STEM en Educación Primaria: análisis de necesidades Javier Arabit García, Mª Paz Prendes Espinosa

PDF 107-128

Conocimiento de los estudiantes universitarios sobre herramientas antiplagio y medidas preventivas Violeta Cebrián-Robles, Manuela Raposo-Rivas, Francisco José Ruiz-Rey

PDF 129-149

Perfiles de acceso y apropiación de TIC en ingresantes universitarios. Estudio comparativo en dos universidades públicas argentinas. María Luisa Bossolasco, Analía Claudia Chiecher, Daniel Andrés Dos Santos

PDF 151-172

Validación de escala MPPUS-A sobre el uso problemático del smartphone Andrés García-Umaña, Évelyn Córdoba Pillajo

PDF 173-189

Desarrollo del oído absoluto a través de aplicaciones móviles Rosabel Roig-Vila, Facundo San Blas, Àngela Buforn

PDF 191-209

Construcción del concepto fanbullying: Revisión crítica del acoso en redes sociales Arantxa Vizcaíno-Verdú, Paloma Contreras-Pulido, María Dolores Guzmán-Franco

PDF 211-230

Microblogging educativo en el aprendizaje de idiomas: una revisión sistematizada de las investigaciones publicadas entre 2010 y 2018 Marta Rosón Jiménez, Daniel Losada Iglesias

PDF 231-251

REVISTAS CONSORCIADAS

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 Fuente: [ Pixel-Bit]