Uno de los aspectos claves previos a las operaciones es que el alumnado sepa situarse en la tabla del cien y ver las unidades y decenas que le faltan para llegar al 100. Para ello no es necesario ningún algoritmo, sino dominar la numeración.

Con esta actividad se trabajar este dominio, para el cual se puede usar la tabla del 100 o si ya se sabe, hacerlo mentalmente. Una vez realizado se colorea el dibujo según lo indica el color de cada mancha de pintura, dejando el resto de espacios para píntalo al gusto y creatividad de cada uno.

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