La profesora Azahara Zain nos da 10 razones por las cuales debemos promover un huerto escolar en nuestros centros educativos. ¡Aprende, crea y diviértete con un Huertishi escolar y haz tu juramento!Siempre se ha dicho: “Que quien no siembra, no recoge”. Vivimos en la sociedad sin tiempo, con valores cada vez más vacíos y una naturaleza que siempre sigue su curso. Y todo ello, en un mundo que nos necesita y nos pide ayuda. ¿Cómo lo solucionamos? ¿Qué puedes hacer tú? SEMBRAR. 

10 razones para promover un huerto escolar en todos los centros educativos: 

1. Conexión con la naturaleza para fomentar conocimiento y respeto. Dando respuesta a la situación en la que vivimos, considero que entre las reflexiones que hay que llevar a cabo es cómo desde los centros educativos a través, por ejemplo, de un huerto escolar, tenemos la obligación de fomentar esos valores de antaño perdidos, sobre el conocimiento de la naturaleza, de su importancia y solo así, alcanzar el respeto necesario.
2. Conciencia ante un desarrollo sostenible. Partiendo del huerto escolar, el alumnado toma una mayor concienciación medioambiental produciendo, además, su propio alimento de una forma natural. Y de este modo, trasladar lo aprendido a otros espacios de su entorno próximo.
3. Promueve un Aprendizaje Cooperativo. Potenciar el aprendizaje desde los equipos de trabajo es vital para crear futuras personas capaces de compartir conocimientos, asumir roles, trabajar con autonomía y presentar una iniciativa pro-activa ante los retos que se le planteen en la vida personal y laboral. Y todos estos aspectos se fomentan con la elaboración, la organización del trabajo en equipo, el mantenimiento y la recolección de cualquier huerto escolar. (imagen de alumnado trabajando juntos)
4. Permite enseñar desde un ABP. La creación propia de un huerto escolar bien puede ser un ABP dentro del Proyecto Educativo del centro. Pero, sin duda, partiendo del propio huerto realizaremos: la identificación de partes de las plantas, la clasificación de hortalizas y sus beneficios, la importancia de la polinización, el conocimiento de los animales que enriquecen nuestro huerto y por lo tanto la naturaleza, la influencia de las plantas con y sin flor como las aromáticas, etc; pero además, la lectura y escritura al aire libre, la introducción de las TICs con la generación de códigos QR que incluya las características de cada hortaliza, entre otras aplicaciones posibles; incluso desde artística: la pintura, la creación de pajareras o de una “casa de bichos”.
5. Aporta un Aprendizaje Servicio con la recolecta. Con la recolecta del huerto escolar, además, se puede realizar un Aprendizaje Servicios con fines solidarios donando parte de la recolecta a comedores sociales o grupos de exclusión social.
6. Da respuesta a objetivos y contenidos del currículo. Obviamente, la creación del huerto escolar debe de estar fundamentado en un proyecto el cual refleje los objetivos y contenidos del currículo, así como, tipo de evaluación e instrumentos.
7. Alcanza todas las Competencias Clave. Haciendo un recorrido por las mismas: desde el huerto escolar, trabajaremos todos las destrezas de CCL y la CMCT de manera explícita, complementada con la CD. Pero, habría que resaltar la labor que proporciona el huerto para las Competencias claves CPAA, CSC, SIE y CEC, donde se concentra el mayor enriquecimiento para nuestro alumnado.
8. Favorece una alimentación saludable. Mucho se habla sobre potenciar unos buenos hábitos de alimentación desde todas las instituciones y/o programas educativos. Que el alumnado tenga la posibilidad de ver crecer sus propios frutos y hortalizas en su huerto, es la clave para alcanzar dicho objetivo. Creando una actitud de compromiso como ocurre con el “Juramento Huertishi”. 
9. Trasmisión de valores desde la Comunidad Educativa. La implicación de las familias, así como de instituciones provinciales y locales, y de toda persona que interactúa en el Centro en la realización y mantenimiento del huerto proporciona esa trasmisión de valores sobre la naturaleza que nuestras generaciones actuales han olvidado.
10. Y porque sembrar lo aprendido hoy, es la recolecta del conocimiento y la sociedad del futuro. 

Por todo ello, os presento el último huerto llevado a cabo: el Huertishi (CEIP Nueva Jarilla), donde se logran todas y cada una de estas razones.