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Creación de escenarios de aprendiaje abiertos (OER) con participación activa de los aprendices de manera autónoma y automátizada: Análisis, diagnóstico y proyectos (Educación disruptiva + TIC+ IA)
Author: juandon
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Juan Domingo Farnós Normalmente los docentes confían que lo mejor es enseñar a sus alumnos (enseñar y sus alumnos, son las palabras clave) y dicen que así aprenden, cundo ya hemos hablado por activa y por pasiva de los aprendizajes… Seguir leyendo →