Debates sobre Tecnología y Educación: Caminos contemporáneos y conversaciones pendientes. Vol. 22, Núm. 1 (2019): Revista Iberoamericana de la Educación Digital (RIED)

Author: Juan José Calderón Amador
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Hoy traemos a este espacio el último número de

La Revista Iberoamericana de la Educación Digital (RIED)

1988-2018

RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia es una revista científica y de acceso abierto, revisada por pares ciegos y editada por la Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD).

La RIED pretende la difusión internacional de los avances en la investigación e innovación dentro del ámbito de la enseñanza y aprendizaje abiertos, flexibles y a distancia, el e-learning y las tecnologías aplicadas a la educación. Su alcance es regional, iberoamericano (América Latina, España y Portugal).

La RIED es una revista semestral (enero-junio, julio-diciembre), que no cobra tasas por envío de trabajos, ni tampoco cuotas por la publicación de sus artículos.

Vol. 22, Núm. 1 (2019): Monográfico: Debates sobre Tecnología y Educación: Caminos contemporáneos y conversaciones pendientes

Coord.: Linda Castañeda

Número completo

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Tabla de contenidos

Artículo Editorial

Carolina Schmitt Nunes
9-25

Monográfico

Linda Castañeda
29-39
Thomas Daniel Ullmann, Anna De Liddo, Michelle Bachler
41-80
Graham Attwell, Deirdre Hughes
81-106
Antonio Moreira Teixeira, Tony Bates, José Mota
107-126
Nada Dabbagh, Helen Fake, Zhicheng Zhang
127-152
Fernando Trujillo Sáez, Carlos Salvadores Merino, Ángel Gabarrón Pérez
153-169
Jordi Adell Segura, María Ángeles Llopis Nebot, Francesc Esteve Mon, María Gracia Valdeolivas Novella
171-186
Marta Durán Cuartero, Mª Paz Prendes Espinosa, Isabel Gutiérrez Porlán
187-205
Caroline Kühn Hildebrandt
207-220
Linda Castañeda, Gemma Tur, Ricardo Torres-Kompen
221-241

Estudios e investigaciones

Lorenzo García Aretio
245-270
Luis Fabian Moncada Mora, José Fernando Negrete Zambrano, Max Alejandro Arias Monteros, Pablo Ramiro Armijos Valdivieso
271-288
Marcelo Curth, Cláudio Hoffmann Sampaio, Rafael Spolavori
289-307
Daniele Kruel Goebel, Mary Sandra Carlotto
309-323
Carmen Inés Báez Pérez, Clifton Eduardo Clunie Beaufond
325-344



(leer más…)

 Fuente: [ RIED]

Debates sobre Tecnología y Educación: Caminos contemporáneos y conversaciones pendientes. Vol. 22, Núm. 1 (2019): Revista Iberoamericana de la Educación Digital (RIED)
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