Hoy traemos a este espacio esta entrevista que en el Canal de Youtube de la Fundación Santillana, le hace Carlos Magro, presidente de la Asociación Abierta de Educación conversa con Pablo Bongiovanni, profesor de Ciencias de la Educación en la Universidad Católica de Santa Fe (Argentina), sobre qué deberían aprender los estudiantes en la escuela del siglo XXI.

La comentaremos, probablemente en un próximo posteito en este blogcito , entre tanto me gustaría citar para iniciar los armónicos, de la melodía de nuestro comentario futuro , a Ivan Illich, un austriaco que se fué a México …  junto con una tercera pregunta que desarrollaremos ¿ al diablo con las buenas intenciones?  La del video,  y ¿POR QUÉ DEBEMOS PRIVAR DE APOYO OFICIAL A LA ESCUELA?  hacen la tríada interrogadora … la exploraDORA #porpreguntáNOmas 😉

salúos y salú y gracias a todos los intervinientes , desde Zeviya CalYFlato IndePendiente #lacunadelPobreRío █▄【】▀▄▀ ▇☰ ☆EZLN۞✞ en España, Worldaño I d.C.OROnáVIRUS[★ ]

“1. ¿POR QUÉ DEBEMOS PRIVAR DE APOYO OFICIAL A LA ESCUELA?

Muchos estudiantes, en especial los que son pobres, saben intuitivamente qué hacen por ellos las escuelas. Los adiestran a confundir proceso y sustancia. Una vez que estos dos términos se hacen indistintos, se adopta una nueva lógica: cuanto más tratamiento haya, tanto mejor serán los resultados. Al alumno se le “escolariza” de ese modo para confundir enseñanza con saber, promoción al curso siguiente con educación, diploma con competencia, y fluidez con capacidad para decir algo nuevo. A su imaginación se la “escolariza” para que acepte servicio en vez de valor. Se confunde el tratamiento médico tomándolo por cuidado de la salud, el trabajo social por mejoramiento de la vida comunitaria, la protección policial por tranquilidad, el equilibrio militar por seguridad nacional, la mezquina lucha cotidiana por trabajo productivo. La salud, el saber, la dignidad, la independencia y el quehacer creativo quedan definidos como poco más que el desempeño de las instituciones que afirman servir a estos fines, y su mejoramiento se hace dependiente de la asignación de mayores recursos a la administración de hospitales, escuelas y demás organismos correspondientes.”

Ivan illich. La sociedad desescolarizada. Cap 1.