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Artículos

• Educación durante la crisis de COVID-19: Oportunidades y limitaciones del uso de Tecnología Educativa en países de bajos ingresos

  Katy Jordan

   
• Análisis de las políticas de enseñanza universitaria en España en tiempos de Covid-19. La presencialidad adaptada

  Manuel Area-Moreira, Anabel Bethencourt-Aguilar, Sebastián Martín-Gómez, Mª Belén San Nicolás-Santos

   
• ¿LongForm o Microcontenido? análisis de soportes para materiales didácticos digitales

  Ronei Ximenes Martins, Daniela Simone Azevedo, Nicole Santana Gomes

   

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• Análisis de las competencias didácticas virtuales en la impartición de clases universitarias en línea, durante contingencia del COVID-19

  Arturo Amaya, Daniel Cantú Cervantes , José Guillermo Marreros Vázquez

   

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• Alfabetizaciones digitales en la educación superiorHabilidades, usos, oportunidades y obstáculos para la transformación digital

  Angélica Monteiro, Carlinda Leite

   
• La transformación hacia experiencias expandidas en educación superior: curso #UAMskills de identidad digital

  Moisés Esteban-Guitart

   
• Contraste de experiencias de estudiantes universitarios en dos escenarios educativos: enseñanza en línea vs. enseñanza remota de emergencia

  Shamaly Alhelí Niño Carrasco, Juan Carlos Castellanos-Ramírez, Felipe Patrón Espinosa

   
• Paisajes de aprendizaje gamificados en tiempos de coronavirusel estudio de un caso

  Celina Salvador-García

   
• Adaptación de una materia universitaria al aprendizaje en línea en tiempos de COVID-19: una oportunidad de mejora

  Susana Miró López

   
• Educación en línea en escenario de pandemia o epidemia. Un análisis bibliométrico.

  Carlos Fernando Osorio Andrade, Edwin Arango Espinal, Lida Valentina Patiño Giraldo

   
• Análisis del proceso metodológico en programas de educación superior en modalidad virtual

  Paula Andrea Díaz Guillen, Yamilhet Andrade Arango, Ana María Hincapié Zuleta, Adriana Patricia Uribe Uran

   
• Una experiencia de formación inicial de docentes de infantil en tiempos de pandemia. Principios y procedimientos pedagógicos de resistencia y experimentación

  Encarnación Soto Gómez, Gonzalo Maldonado-Ruiz, Ana Márquez-Román, Noemí Peña Trapero

   
• La Transición a entornos de educación virtual en un contexto de emergencia sanitariaEstudio de caso de un equipo docente en Formación Profesional Básica

  PABLO JOEL SANTANA BONILLA, Sergio García-de-Paz

   
• El empleo de videotutoriales en la era post COVID19: valoración e influencia en la identidad docente del futuro profesional

  Juan Pablo Hernández-Ramos, Fernando Martínez-Abad, José Carlos Sánchez-Prieto

   
• La educación superior en la era de COVID 19: desafíos y oportunidades del uso de la educación a distancia

  Sahbi Dkhili

   
• Disminución de la ansiedad en las víctimas del bullying durante el confinamiento por el COVID-19

  María Isabel Gómez León