Hoy traemos a este espacio este artículo titulado “Tiempos de Coronavirus: La Educación en Línea como Respuesta a la Crisis (Times of Coronavirus: Online Education in Response to the Crisis)” de  Jose Luis Abreu, publicado en el Daena: International Journal of Good Conscience. 15(1)1-15. Mayo 2020. ISSN 1870-557X.

Resumen. 

La ruptura causada por la pandemia de coronavirus ha provocado respuestas improvisadas que van desde lo absurdo hasta lo ingenioso en los colegios y universidades que luchan por continuar enseñando, incluso cuando sus estudiantes se han visto reflejados como imágenes diminutas en los monitores de sus computadores. Este artículo presenta un análisis de los desafíos que enfrentan las instituciones educativas, los profesores, el personal en general y los estudiantes en este momento del coronavirus, dentro de una interesante lucha para buscar objetivos educativos adecuados a las circunstancias de crisis, mediante la alguna vez no tan valorada educación en línea. 

The breakdown caused by the coronavirus pandemic has sparked impromptu responses ranging from the absurd to the ingenious in the colleges and universities that struggle to continue teaching, even when their students have been reflected as tiny images on their computer monitors. This article presents an analysis of the challenges faced by educational institutions, teachers, general staff and students at this time of the coronavirus, within an interesting struggle to find educational objectives appropriate to crisis circumstances, through the ever-present not so valued online education.

Palabras Claves. Coronavirus, Educación Presencial, Educación a Distancia, Educación en Línea, Enseñanza Remota de Emergencia.

Tiempos de Coronavirus: La Educación en Línea como Respuesta a la Crisis (Times of Coronavirus: Online Education in Response to the Crisis). Jose Luis Abreu from eraser Juan José Calderón

 Fuente: [ slideshare vía Daena]