¿Qué
buscamos cuando diseñamos un nuevo espacio de aprendizaje? Se me ocurren:

• que genere nuevas experiencias de aprendizaje,
• que invite a aprender sin tener que recurrir al examen,
• que pueda satisfacer la curiosidad de los alumnos,
• que favorezca el trabajo en grupo,
• que sea flexible y dinámico,
• que sea estimulante,
• que plantee nuevos retos,
• que sea un escenario sorprendente,
• …

Pues si hay un contexto que es estimulante, flexible, que invita a aprender de forma relajada es

EL ENTORNO FAMILIAR

Con esta idea en mente, y como continuación natural al firmamento
#recreoNaukas, nació hace unos meses en mi colegio una nueva esfera de experiencias
educativas: #Naukasenfamilia

Así, cada jueves, después del video en el recreo, invito a los alumnos a ver un video de ciencia en casa, con su familia, y les entrego una hoja con la información y los códigos qr para acceder a la charla y al blog del ponente:

Y a continuación pueden ver algunos ejemplos:

Los objetivos de esta nueva actividad son los mismos que los de #recreoNaukas:

• Acercar una
  información muy valiosa a los alumnos y sus familias a la que, de otra forma,
  sería muy probable que ellos no accediesen.
• Estimular la
  curiosidad
• Complementar
  la enseñanza con contenidos extracurriculares, pero, probablemente, más
  importantes y necesarios que los que lo son.
• Ejercitar el
  pensamiento crítico
• Conocer y
  entender los procesos que suceden a nuestro alrededor.
• Alejar a los
  alumnos de la superchería
• Obtener
  herramientas y conocimientos necesarios para no caer en fraudes
• Comprender
  que la labor de los científicos es vital.
• Identificar
  blogs y webs de contenido fiable y veraz.

Si deseas más información al respecto pincha aquí.

Si quieres la documentación para llevarlo a tu centro pincha aquí.

La entrada Sorprender con los espacios de aprendizaje se publicó primero en The Flipped Classroom.